Öğretmenlik Hayali ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar

0

BEĞENDİM

0

Öğretmenlik Hayalimdi

Ozan Çırak, kendi eğitim geçmişini detaylandırarak, öğretmenlik mesleği ile ilgisinin çocukluk yıllarına kadar uzandığını ifade etti. Farklı illerde öğretmenlik yaptıktan sonra 2015 yılında İzmir’e geri döndüğünü söyleyen Çırak, 2019 yılında Radikal Eğitim Kurumları ile tanıştığını ve bu kurumun eğitim anlayışının kendi vizyonu ile örtüştüğünü belirtti. Bu durumun, onun kariyerinde önemli bir dönüm noktası oluşturduğunu vurguladı.

Radikal Eğitim Kurumları’nın Vizyonu

Radikal Eğitim Kurumları’nın 2002 yılında kurulduğunu ve bu tarihten itibaren Türkiye genelinde büyüme gösterdiğini aktaran Çırak, bu eğitim kurumunun “Eğitimin toplumsal bir üretim işi olduğuna inandığını” dile getirdi. Hedeflerinin, üretken ve topluma katkı sağlayan bireyler yetiştirmek olduğunu vurgulayarak, bu amacın eğitimdeki temel ilkelerini nasıl şekillendirdiğini açıkladı.

Öğretmenler Sadece Notla Değil, Gelişimle Değerlendirilmeli

Eğitimde disiplin ve objektif not sisteminin önemini vurgulayan Ozan Çırak, “Sadece sınav kağıtları değil, öğrencinin ilgisi, projeleri ve katılımı da başarı değerlendirmesinde dikkate alınmalı” şeklinde bir değerlendirme yaptı. Bu yaklaşımın, öğrencilerin bireysel gelişimlerini daha sağlıklı bir şekilde takip etmek için önemli olduğunu belirtti.

Özel Okullarda Öğretmen Sorunları ve Maaş Adaletsizliği

Özel okullardaki öğretmenlerin karşılaştığı sorunlar üzerinde duran Çırak, güvencesizlik, düşük maaşlar ve sendikal faaliyetlere karşı mesafeli duruş gibi konulara da dikkat çekti. Ancak Radikal Eğitim Kurumları’nda öğretmenlerin haklarının gözetildiğini ve uzun soluklu iş birlikleri kurduklarını belirtti. “Bizde temizlik personelinden öğretmenine kadar herkes eşit değerdedir” diyerek eğitimde insan onurunun önemine vurgu yaptı.

Eğitimde Fırsat Eşitliği Yok

Türkiye’de eğitimde fırsat eşitliğinin bulunmadığını ifade eden Çırak, “Fırsat eşitliği olsa biz özel eğitim kurumları olmazdık” diyerek mevcut eğitim sisteminin yapısal sorunlarına dikkat çekti. Bu açıklama, Türkiye’deki eğitim sorunlarına dair önemli bir tartışma başlatacak nitelikteydi.

Müfredat Sürekli Değişiyor

Bakanlık değişiklikleri ile birlikte müfredatların sürekli değiştiğini söyleyen Çırak, bu durumun eğitimde istikrarı bozan bir faktör haline geldiğini belirtti. Eğitimde kalitenin artırılabilmesi için müfredatın süreklilik arz etmesi gerektiğine inandığını dile getirdi. Radikal Eğitim Kurumları olarak bu değişimlere karşı kendi iç modellerini geliştirdiklerini vurgulayarak, eğitimdeki sorunlara alternatif çözümler ürettiklerini söyledi.

Sonuç olarak, Ozan Çırak’ın paylaşımları, Türkiye’deki eğitim sisteminin sorunları ve gelişim potansiyelleri hakkında yapılan önemli bir değerlendirme sunmaktadır. Radikal Eğitim Kurumları’nın vizyonu ve öğretmenlerin haklarına dair dikkate değer yaklaşımlar, eğitimdeki olumlu değişimlerin sağlanmasında kritik bir rol oynamaktadır.